Principios de Facilitación del Movimiento

Mecanismos lógicos y analógicos en la producción del léxico disponible Se realizó un estudio  el cual se basaba en analizar la base de datos proveniente de 864 encuestas las cuales fueron aplicadas a alumnos de grado 11, el análisis que se realizó se basó desde los paradigmas simbólico y experiencialista. Las relaciones asociativas entre unidades léxicas son complejas y tienen que ver con los dos tipos de procesamiento lógico (simbolico) y analogico (experimental); el pensamiento es un proceso continuo de representaciones traducibles en términos algorítmicos y los signos formales son los que mejor pueden explicar este lenguaje mental. Teniendo en cuenta lo anterior la redundancia es el momento en el cuando un individuo tiene múltiples formas de responder a un mismo estímulo pero escoge uno sobre los demás mecanismos, es decir escoge el primordial o aquel en el que en situaciones anteriores el individuo  ha asegurado precisión  y aceptación en los procesos de re...

La relación entre la función reflexiva parental y el ajuste socioemocional de bebes de 9 a 14 meses de la comunidad autónoma vasca Se realizó un estudio a varias familias empleando 9 cuestionarios distintos los cuales dependen de la edad del bebé, en los que se evalúan metas de desarrollo socioemocional del infante en donde el objetivo es analizar la relación entre la función reflexiva parental y sus dimensiones o capacidades de autorregulación socioemocional de bebés de 9 a 14 meses. La interacción que el bebé establece con su figura de apego es muy importante debido a que a través de esta se realizan asociaciones que configura su personalidad y aprenderá a interactuar con otras personas e influirá de forma directa en su desarrollo socioemocional. La sensibilidad de los padres hacia las necesidades de sus hijos es un elemento que incide en la transmisión de un apego seguro de los progenitores hacia los  hijos lo cual favorece la regulación emocional  y genera un ma...

Herramienta virtual usando dispositivo háptico para terapias de concentración en niños con déficit atencional En este articulo se realizo un programa virtual el cual fue aplicado a 5 pacientes entre 9 a 12 años y por medio de la escala de inteligencia de wechsler para niños se determinó  el nivel de habilidades de los pacientes, esta escala determina el nivel de habilidades cognitivas o su funcionamiento neuropsicológico como diagnóstico de altas capacidades. La realidad virtual permite interactuar en entornos donde se relaciona la exposición real y la imaginaria para facilitar el aprendizaje por medio de la retroalimentación ante la estimulación de diferentes canales sensoriales ( visual, táctil y auditiva), por lo que en los últimos años se ha empleado este mecanismo como una forma de terapia.  Actualmente, según varias investigaciones muchos niños y adolescentes presentan falta de atención la cual puede ser generada por diversa razones, como la ansiedad, depresió...